Урок 12.
Наши интересы
Задание 1. Читайте текст за преподавателем. Обращайте внимание на интонацию. Скажите, какое название соответствует этому тексту: (1) "Том и его команда", (2) "Наши интересы", (3) "Фестиваль в университете".
Познако́мьтесь! Вот на́ши студе́нты. Мы у́чимся в гру́ппе Nº105 на подготови́тельном факульте́те в университе́те. Сейча́с мы изуча́ем ру́сский язы́к. Э́то Кума́р. Ему́ 19 лет. Ра́ньше он жил и учи́лся в И́ндии. Кума́р хоро́ший и серьёзный челове́к. Вчера́ мы подари́ли ему́ пле́ер, потому́ что у него́ был день рожде́ния. Ему́ нра́вится слу́шать ру́сские пе́сни, и он уже́ поёт по-ру́сски пе́сню «Кали́нка». Кума́р хорошо́ зна́ет англи́йский язы́к.
А э́то Луи́с. Ему́ 18 лет. Он аргенти́нец. Луи́с до́брый и весёлый челове́к. Он лю́бит чита́ть. Луи́су нра́вится футбо́л, и он всегда́ смо́трит все футбо́льные ма́тчи по телеви́зору.
У нас в гру́ппе есть то́лько одна́ де́вушка. Её зову́т Мари́я. Ей 21 год. Мари́я прие́хала из Ме́ксики. У неё прекра́сный хара́ктер. Она́ о́чень мно́го занима́ется. Мари́я о́чень лю́бит петь и танцева́ть. Она́ бу́дет выступа́ть на фестива́ле «Национа́льные пе́сни и та́нцы». Фестива́ль бу́дет у нас в университе́те весно́й.
А я и мой друг Ахме́д — из Си́рии. Мне нра́вится футбо́л, а Ахме́д лю́бит игра́ть в ша́хматы. Но мы ча́сто вме́сте смо́трим футбо́л по телеви́зору.
Мы все мно́го занима́емся, иногда́ смо́трим «Но́вости» по телеви́зору и уже́ понима́ем, когда́ ди́ктор говори́т, кака́я пого́да бу́дет за́втра. Мы хоти́м говори́ть по-ру́сски о́чень бы́стро, а на́ша преподава́тельница всегда́ говори́т нам: «Говори́те, пожа́луйста, по-ру́сски ме́дленно, но пра́вильно».
Мне нра́вится на́ша гру́ппа. Мы вме́сте отдыха́ем, гуля́ем, помога́ем друг дру́гу. В суббо́ту у нас бу́дет экску́рсия в центр го́рода, и мы все пое́дем туда́.
А э́то Луи́с. Ему́ 18 лет. Он аргенти́нец. Луи́с до́брый и весёлый челове́к. Он лю́бит чита́ть. Луи́су нра́вится футбо́л, и он всегда́ смо́трит все футбо́льные ма́тчи по телеви́зору.
У нас в гру́ппе есть то́лько одна́ де́вушка. Её зову́т Мари́я. Ей 21 год. Мари́я прие́хала из Ме́ксики. У неё прекра́сный хара́ктер. Она́ о́чень мно́го занима́ется. Мари́я о́чень лю́бит петь и танцева́ть. Она́ бу́дет выступа́ть на фестива́ле «Национа́льные пе́сни и та́нцы». Фестива́ль бу́дет у нас в университе́те весно́й.
А я и мой друг Ахме́д — из Си́рии. Мне нра́вится футбо́л, а Ахме́д лю́бит игра́ть в ша́хматы. Но мы ча́сто вме́сте смо́трим футбо́л по телеви́зору.
Мы все мно́го занима́емся, иногда́ смо́трим «Но́вости» по телеви́зору и уже́ понима́ем, когда́ ди́ктор говори́т, кака́я пого́да бу́дет за́втра. Мы хоти́м говори́ть по-ру́сски о́чень бы́стро, а на́ша преподава́тельница всегда́ говори́т нам: «Говори́те, пожа́луйста, по-ру́сски ме́дленно, но пра́вильно».
Мне нра́вится на́ша гру́ппа. Мы вме́сте отдыха́ем, гуля́ем, помога́ем друг дру́гу. В суббо́ту у нас бу́дет экску́рсия в центр го́рода, и мы все пое́дем туда́.
Задание 2. Смотрите на рисунки. Скажите, какой рисунок соответствует содержанию текста. Объясните, почему.
Задание 4. Нарисуйте схему текста "Наши интересы" и перескажите его.
Задание 5. Смотрите на рисунок. Расскажите о студентах и их интересах.
Задание 6. Читайте диалог Тома и Алекса самостоятельно. Скажите, что вы узнали.
Том: Приве́т! Извини́, ты не зна́ешь, где здесь чита́льный зал?
А́лекс: Коне́чно. Я как раз туда́ иду́. Дава́й вме́сте пойдём.
Том: Спаси́бо, отли́чно! Меня́ Том зову́т. А тебя́?
А́лекс: О́чень прия́тно! Я А́лекс. Ты здесь у́чишься?
Том: Да, я студе́нт. Учу́ ру́сский язы́к на подготови́тельном факульте́те.
А́лекс: Серьёзно! Я то́же учу́ ру́сский в э́том университе́те! В гру́ппе 105.
Том: Пра́вда! А я в гру́ппе 106. Мы да́же живём в одно́м общежи́тии, а ра́ньше не встреча́лись.
А́лекс: Да, э́то удиви́тельно! Расскажи́, кто у́чится с тобо́й в гру́ппе. Мо́жет быть, я их зна́ю.
А́лекс: Коне́чно. Я как раз туда́ иду́. Дава́й вме́сте пойдём.
Том: Спаси́бо, отли́чно! Меня́ Том зову́т. А тебя́?
А́лекс: О́чень прия́тно! Я А́лекс. Ты здесь у́чишься?
Том: Да, я студе́нт. Учу́ ру́сский язы́к на подготови́тельном факульте́те.
А́лекс: Серьёзно! Я то́же учу́ ру́сский в э́том университе́те! В гру́ппе 105.
Том: Пра́вда! А я в гру́ппе 106. Мы да́же живём в одно́м общежи́тии, а ра́ньше не встреча́лись.
А́лекс: Да, э́то удиви́тельно! Расскажи́, кто у́чится с тобо́й в гру́ппе. Мо́жет быть, я их зна́ю.
Задание 7. Смотрите на рисунки.
А. Разыграйте диалоги. Узнайте всё о студентах и их интересах.
Б. Расскажите о студентах.
А. Разыграйте диалоги. Узнайте всё о студентах и их интересах.
Б. Расскажите о студентах.
Задание 8. Проведите интервью со студентами вашей группы. Нарисуйте схему и расскажите об интересах студентов.
Задание 9. Согласны ли вы? Объясните, почему.
А. Мои интересы — это мой отдых.
Б. Говорить по-русски нужно медленно, но правильно.
В. Хорошая группа — это дружная группа.
А. Мои интересы — это мой отдых.
Б. Говорить по-русски нужно медленно, но правильно.
В. Хорошая группа — это дружная группа.
